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新课标四年级《去年的树》教学设计

来源:披荆斩棘网   时间: 2019-04-01

  教学目标:

  1、 深读课文,体会人物心情,由小鸟的两次“看”体会小鸟对大树的情谊,认识到友情和诚信的可贵。

  2、 发挥想象,展开多方面对话、对诚信有深入认识。

  3、 感受童话的语言美、思想美和意境美。

  教学重点:

  1、 由小鸟颞叶癫痫治疗方法有什么的两次“看”体会小鸟对大树的情谊,认识到友情和诚信的可贵。

  2、 树立诚信意识,对社会上的不诚信现象有自己的认识。

  教学难点:

  树立诚信意识,对社会上的不诚信现象有自己的认识。

  教学过程:

  一、朗读、想象,感悟主题。天津知名癫痫病专科医院strong>

  1、指导朗读:经过一番寻找,小鸟最终只见到了大树用身体点燃的灯火。她面对着对灯火,会是怎样一种反应呢?

  2、说感想,引导学生体会:鸟儿看到灯火为什么要唱去年唱过的歌?鸟儿为什么要两次盯着灯火看一会儿?

  3、指导朗读:从大家刚才的谈话中可以看出大家真正地体会到了小鸟的这种深情。现在,你们就是那只小鸟,你们历尽千辛万苦,终于找到了好朋友大羊角风严重怎么办树。此刻,让我们一起来读吧,“我睁大眼睛-----”

  4、启发想象:这只可爱的小鸟盯着灯火盯了一会儿,她想说什么?她要走的时候,又看了灯火一会儿,还想说什么?

  5、小结:在履行了承诺以后小鸟带着淡淡的忧伤飞走了。可是她给大树留下了歌声,留下了情谊,留下了世界上最宝贵的东西-----诚信。(板书:诚信)

  二、拓展练习,交流升华治癫痫病专家ong>

  指导写信:面对如此情深意重的小鸟,大树的心情会怎样呢?可惜大树已经不能说话了,他只能在灯火熄灭之前给小鸟写一封信,向他表达自己的心情。同学们,你们愿意替大树写这封信吗?

  板书设计:

  去年的树

  诚信 友情

  鸟


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